如若你还在用小红花、钤记、奖状、小礼物、一颗糖奖励孩子，不得不说，这些按序有点太失足了哦！

这么的奖励天然有些用处，然则显著用功率领性，而且过多的物资奖励会让小一又友酿成一种'别样的能源'，物资奖励很猛历程也不利于孩子建树内在驱能源。

01

奖励按序“一血”

1.披发奖励券

给发达优异的学生发奖励券，如按期完奏效课、赢得各科老师表扬、庄重完成值日责任等。

学生的奖励券累计到一定数量，就不错领取“奖品”。跟着年龄的升高，不错冉冉莳植条目，学生要赢得更多的奖励券智力获取“奖品”。

一个学期适度，哪怕莫得赢得奖励券，也有学生发达的很好，这种时候，老师不错给个“不测的惊喜”。

2.收拢勤学生

每周齐奋勉“赶紧收拢”发达好的学生。让他们把我方的名字和所作念的事写在纸上，然后把纸放在一个罐子里。

每到周五，从罐子里立时抽出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。

3.奖励墙

如若你看到有学生发达得很好，让他把名字写到一块叫“奖励墙”的黑板上。

当你需要学生去完成某项任务，而好多学生齐渴慕去作念时，你就让“奖励墙”上的某位学生去作念。

如若名字太多，快把“奖励墙”给填满了，就对上头的学生齐来一次突出的奖励。

02

奖励按序“双杀”

1.“惊喜”奖励

将惊喜（SURPRISE）这个单词写在黑板上。课堂上，如若出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾运转逐一擦去。

如若出现通盘东谈主齐发达得很好，则按限定添回被擦去的字母。

适度时，如若这个单词是齐全的，就给学生们一个惊喜的奖励。

2.课桌突击查验

好多学生齐可爱把我方的课桌弄得乱糟糟的。要惩处逐一问题，不错给学生来一次突击课桌整洁大查验。

事前毋庸告知他们，当学生齐不在教室的时候，再运转查验。对保执整洁的课桌，不错在课桌上放上一个小奖品。

3.黄金奖励规定

用一张黄色的纸遮掩住一块小黑板，上头写有你班上的“黄金规定”，把它挂起来。

每次看见有学生很好地死守了其中一条“黄金规定”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴上。

按周期，将通盘纸条齐取下来，放进一个盒子里。从盒子里立时抽取纸条，对被抽中的学生进行奖励。

03

奖励按序“三杀”

1.技术奖励

如若一整天的教学活动齐完成得特别获胜，不错在下学之前留出二特别钟独揽，让学生来解放游戏。获胜者将会赢得小奖品。

学生们必须靠集体的力量去争取这个技术，而某一个东谈主的违纪会使他们齐失去契机。

2.功课卡

关于功课完成情况不太好的班级，不错给学生披发功课奖励卡。

惟有他们齐按期交了功课，而且完成比以往齐庄重，就给他们发一张卡片。当他们积蓄了10张卡片，就会赢得一个奖励。

如若积蓄到了15张，就不错赢得一次稀零的奖励。

3.计时器

在教室里准备一个计时器，一朝学生在课堂上运转高声吵闹，或难以应允下来，便按下计时器，对学生说：“计时运转了！”学生应允下来后，住手计时，在黑板上写下记载的技术。

04

奖励按序“四杀”

1.闲居卡

每个学生齐有一张闲居奖励卡，每一次取得表扬，如功课完成得好，思出了好点子，发达出时髦礼貌步履和友善行动等，就给他的卡上盖一个图章。

当卡上的图章满了5个，就不错用这张卡相易一个奖品。

2.临时奖励券

如若你需要请假，由其他教师来替你上课，走之前，你不错给他奖励券，让他把奖励券发给那些发达得突出好的学生。

等你追思后，突出奖励那些领到券的学生。

3.课堂温度计

让你的课堂活跃起来。在教室里画一个从0-100度的温度计，共有100个空格。

每次你表扬了学生，便让被表扬的学生给温度计涂一格色，从0度涂到100度。

当100个格子齐被各式表情涂满，全班同学齐将赢得奖励，比如举办一个微型联欢会，奖给他们30分钟的解放技术，或开展他们爱玩的其他活动。

05

奖励按序“五杀”

1.奖励是为了不奖励

对学生进行奖励的终极筹算是匡助他们完成考究行动的内化，最终不再需要奖励。

好多时候，学生为了奖励才发达好，但在推行生存中，他们应该坚硬到这些行动的内在价值，让行动成为民俗。

2.不宜用食品动作奖励

凭证学生的行动和收获来提供食品，使食品跟厚谊之间有了衔接，这会使他们养成用食品来奖励或抚慰我方的民俗。

如若使用不健康的食品对学生进行奖励，还会滋长学生育成不良的饮食民俗。

3.最想法的奖励状貌

1）休息时为宇宙采选游戏；

2）跟我方的一个一又友多休息几分钟；

3）老师讲故事的时候坐在老师独揽；

4）教学全班同学我方最能干的游戏；

5）教师给家长打报喜电话；

6）作念一天教师的小助手；

7）念书或讲故事给宇宙听；

8）在黑板上作画；

9）采选这周的值日本色；

10）跟教师或校长一谈散播；

4.合适中学生的奖励

跟一又友同桌、更多学分、听音乐、不雅看真义真义电影、下课前5分钟解放磋磨、减少功课量、音乐和摄像碟片优惠券。

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开端：光明社素养家、王崧舟

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