在日月牙异的当代社会中，家庭教育的紧迫性愈发显耀。为了更好地助力家长交融和维持孩子的成长，同期鼓励家庭与学校之间的良性互动，2024年11月，太原杏花岭区国师街小学“家校共育活动月”时间，精心运筹帷幄了一系列家出息学校活动。这些活动将涵盖教育资源共享、亲子关系建造、心理健康指示等多个方面，旨在晋升家庭教育质料、增进家庭妥协，并促进学生的全面发展。同期，学校也但愿通过这些活动，让家长愈加深入地了解学校，密切关注学校动态，增强家校之间的换取，共同构建妥协好意思好的校园环境。

为了举办好家长活动月的各项活动，学校整体西宾作念了充足的准备。家长活动在全球的期待中得手张开，2024年11月8日下昼4:30，整体家长如约而至，“齐心同力 联袂共进”全校家长沉着运行。

会上零散邀请了杏花岭区稽查院稽查官助理高文娟进行了“珍藏校园期侮 为学生的成长添砖加瓦”的专题讲座，为家长们提供了宝贵的指示和建议。

家长家庭教育经历交流

独行者步疾，合伙者行远，集想者必广益，众长辈必博彩。家长会上，各班家长都积极共享家庭教育经历，同期，但愿学校和家庭之间要加强交流与合作，造成雅致的教育氛围，但愿全球能将这次交流的经历讹诈到实质中，为孩子的成长提供更灵验的教育妙技。

优秀经历案例共享

一年一班 周宇涵家长

领先感谢两位针织对孩子们的尽心付出，能让孩子快速的稳妥小学生活的节律，也谢谢学校邀请我们家长参加这次家长会，梗概让我们借这个契机了解孩子从开学到现时的一个景况。 我们因为孩子而知道，今天才梗概鸠集在一年一班这个集体中。改日六年，孩子们将共同陪同共同学习，他们也有可能会成绩他们东谈主生中的一份最诚挚最纯粹的友谊，而我们，因为孩子相识，也有可能会成为一又友，也谢谢我们的孩子们给我们创造的这份人缘。

其实，我认为教育一个孩子，他是一个社会集体的共同背负，它包含社会上每一个东谈主，而我们作为孩子的第一监护东谈主，教育孩子就成为我们为东谈主父母的背负和义务。平时我们相比贵重堤防三个方面。

第一、和孩子对等换取，保持雅致的亲子关系。我们家长平时都相比忙，尤其是扫尾一天责任回家后也但愿能借着回家训斥一下，望望手机之类的，可是我是认为我们更应该把回家的时候留给孩子，利用回家这几个小时多和孩子换取，通过和孩子换取能让孩子嗅觉到他是被关注被认同被爱着，那么就不错在孩子遭逢困难的时候第一时候找父母，孩子也讲理和家长共享他发生的事情，抒发他的心思和想法，也能让家长更清醒的了解孩子的一些景况。

那作为家长，我们也不应该用家长的巨擘去要求孩子，不成端家长架子。不成因为我方是家长压制孩子。像周宇涵，我相比可爱和他抒发爱，这种抒发不光是语言方面，也包括拥抱，通过肢体关爱和语言关爱让他知谈姆妈很爱他，那么孩子的景况即是拖拉的，当保持拖拉对等的亲子关系的情况下，孩子更讲理继承家长的教育和建议。同期，也不璷黫孩子，像周宇涵民俗会问许多为什么，而且偶然候问题很稚子很不可想议，可是不管他问什么样的为什么，我从来莫得因为他的问题离谱去璷黫他，一定会给到他申报，是以，对等的换取很紧迫。

第二、立国法，守谈德。国法需要建立，而不是要求孩子盲目遵守守国法。因为有了雅致的亲子关系作为前提，给孩子建立国法让他去想考，特意志的明白不同步地不同身份的国法，他不错有我方的想考，不错我方践诺，从而我方拘谨我方的一些言论步履，而不是通过家长每天匪面命之的要求，每天外出告诉他要何如作念不成何如作念要作念到什么等等，这么要求孩子，永劫候下去，孩子会难题想考，他只可被迫的践诺而不是主动知道，他需要有我方的想考才智去判断我方何如语言何如作念事何如作念东谈主，通过自我想考去达到自我限制的一个状态，从而成长起来。是以给孩子建立国法，让他知谈标的，从而指引他作念正确的采选。

第三：保持醉心。醉心学习，醉心生活，醉心他所学的敬爱爱好，保持一个乐不雅的状态，哪怕有些时候这个醉心的实效很短，但只须他阿谁阶段是醉心的，他就会想去探索想去研究想要作念到更好，那我们家长也不错通过一些技巧，针对我们我方孩子的情况去接济，给孩子吹吹彩虹屁，像周宇涵是属于奖大于处分，我们对他的教育和认同一直都是确信式教育和饱读吹式，诚然偶尔也会稳妥打压一下，另外即是对于月旦孩子方面，也一定瞩目即是避重逐轻，其时错了我们其时就处理，况兼不翻旧账，哪怕相同的问题前段时候发生过，也不翻旧账，不成因为孩子再次犯错就抵赖孩子而指责他全部的罪恶。

有雅致的的亲子关系作念指示，给孩子立好国法，诠释白谈德，让他去生活对学习保持醉心，这么对于他生活上的民俗培养，孩子也更容易继承，而且能让孩子自主的决定参与我方的东谈主生。以上三点即是我的一些个东谈主心得，但愿我们家长都能作念好陪同，家校共育，让我们的孩子爱上学校爱上学习，在国师街小学成绩属于我方的高光。

一年二班 赵宇涵家长

一、培养雅致品德。1.以身作则 。家长是孩子最佳的榜样，你要作念到九鼎大吕，如遵守交通国法、淳厚守信、尊老爱幼等。孩子会在潜移暗化中效法你的步履。当你濒临困难时保持积极乐不雅的气派，孩子也会学会勇敢濒临挑战。2.教导价值不雅。明确向孩子传达正确的价值不雅，如善良、优容、背负感等。通过讲故事、看电影等方式，让孩子交融这些价值不雅的紧迫性。饱读吹孩子在日常生活中践行这些价值不雅，如匡助他东谈主、热枕家东谈主、爱戴环境等。

二、堤防学习民俗养成。1.营造学习氛围。为孩子创造一个安静、整洁、充满学习氛围的家庭环境。你不错成就一个专门的学习区域，摆放书本、文具等。家长我方也要保持学习的民俗，如阅念书本、学习新时期等，给孩子设立榜样。2.制定学习野心。匡助孩子制定合理的学习野心，明确学习办法和时候安排。你不错和孩子沿途磋商，凭据孩子的实质情况制定个性化的野心。监督孩子践诺学习野心，实时予以饱读吹和反应，让孩子养成按时完成任务的好民俗。

三、培养换取才智。1.倾听孩子的心声。你要耐烦倾听孩子的想法、感受和需求，予以他们充分的关注和尊重。不要打断孩子的讲话，让他们感受到被交融。用积极的语言申报孩子，如“我明白了”“你的想法很有道理”等，让孩子讲理与你交流。2.饱读吹抒发。饱读吹孩子勇敢地抒发我方的不雅点和想法，不要月旦或哄笑他们的意见。你不错提议一些绽开性的问题，指示孩子想考和抒发。教孩子学会用稳妥的方式抒发我方的表情，如不悦时不错说“我很不悦”，而不是发性情或哭闹。

四、予以关爱与维持。1.抒发爱。往往向孩子抒发你的爱，如拥抱、亲吻、推奖等。让孩子感受到家庭的温顺和安全感。关注孩子的心思变化，当孩子遭逢困难或辗转时，予以他们安危和饱读吹。2.维持孩子的敬爱爱好。发现孩子的敬爱爱好，并予以维持和饱读吹。你不错为孩子提供关系的学习资源和契机，让他们在我方可爱的界限中发展。尊重孩子的采选，不要将就孩子学习他们不感敬爱的东西。

五、培养孤苦性 。1.稳妥铁心。在安全的范围内，让孩子我方作念一些力所能及的事情，如穿衣、洗漱、整理书包等。你不错在傍边予以指示和匡助，但不要一手包揽。给孩子一些孤苦想考和处理问题的契机，当他们遭逢困难时，指示他们我方想办法处理。2.培养背负感。分派一些家务给孩子，让他们承担一定的家庭背负。如扫地、擦桌子、倒垃圾等，让孩子学会为家庭作念出孝顺。让孩子对我方的步履负责，如作念错事情要敢于承认诞妄并承担相应的后果。

一年三班 李子先家长

1.往往而治，不消对孩子过多谈大道理。“随风潜入夜，润物细无声。”好的教育是一种生活，恰似那悄然入夜的春雨，沉默润泽着万物，不留陈迹却成效显耀。无痕教育，是一种让教育在自关联词然中发生的忽闪。

2.营造环境胜过其他教育。在我们家里有满墙书橱，书架上摆满了各种书本，自在时家东谈主共读。在这么的环境里，孩子自关联词然对书本产生好奇，进而养成阅读的民俗。无需父母过多强调阅读的紧迫性，环境照旧在无声中传递了信息，它就像一个无声的教育者，以它私有的方式塑造这孩子的品格和敬爱。

3.作念榜样比纲目求强。父母是孩子的第一任针织，孩子往往通过不雅察父母的步履来学习和效法。我但愿孩子们淳厚守信，那么我我方领先要作念到言出必行；我但愿孩子用功努力，我方就不成懒惰懈怠。唯独我在生活中展现出积极进取的气派和雅致的品德，孩子们才会在雅雀无声中感受，从而内化为我方的步履准则。

4.立即行动比只讲道理强。我常发现，说再多道理，不如一次实质的行动。比如我教导孩子要爱戴环境，与其只是理论告诉他们乱扔垃圾的危害，不如带着他们沿途参加环保活动，躬行捡起垃圾，分类投放。通过实质行动，有了充分体验，孩子能更深刻地交融环保的真谛，更容易将步履飞舞为民俗。

5.先磋商比总敕令强。孩子是孤苦的个体，有我方的想法和感受，他们只是通过我们来到这个世界，是以“对等地看待他们”是每个父母要学习的第一课。先磋商，而不是敕令，倾听他们的意见，既能让孩子感到被尊重，认为我方是家庭中紧迫一员，也能培养自主意志和想考才智。平时周末活动，我会先问问孩子的想法，沿途磋商出一个全球都满足的决策。在磋商历程中，也会当令指示，让他们作念出更合适的采选。当孩子提议不同想法时，我沉着倾听，即使不本心，也会耐烦诠释原因，让他心折口服。

养育孩子是一场修行，用环境去陶冶，用榜样去引颈，用行动去示范，用磋商去换取，确切的家庭教育，应该是一场“无声胜有声”的好意思好碰见，让孩子温顺且发光。

二年一班 姚瑾禾家长

1.陪同孩子的历程即是带着蜗牛去散布的历程。教育孩子的历程就像是牵着一只蜗牛去散布，蜗牛很慢很慢，可是他一直在上前。我们不成要求蜗牛能跟大东谈主快速同频，相背，我们需要和蜗牛一样慢下来，不畏怯、不催促，篡改心态，努力去和我们的小蜗牛同频，给孩子倾注更多耐烦，尊重孩子成长的轨则，让这只小蜗牛幸福快活的长大。

2.民俗养成和学习成绩同等紧迫。小学阶段科目少，内容相对粗浅，因此孩子在针织们的精心教导下，成绩远隔并不大，可是随着孩子们年级越高，家长能参与的就越少，孩子们之间在成绩上的远隔就突显出来，主要原因即是孩子低学段民俗养成存在较大的互异。因此我认为堤防驱散的成绩和堤防历程的民俗养成是同等紧迫的，唯独历程合理，才能有好的成绩。比如，我们班语文要求的课前一读、二标、三圈、四问四步预习法、课后的课文背诵、逐日20分钟童话、周末的回头看温习，以及数学的逐日口算熟习，只须养成雅致的学习民俗并对峙下来，孩子一定会从中受益。

3.体育运动和学习成绩同等紧迫。作为父亲我的孩子有一个健康的体魄是我最大的期盼，我零散但愿孩子能多参加体育活动，和有相同敬爱的同学多交流换取学习别东谈主的所长，并提高体魄修养，此外还不错让孩子愈加专注和鸠合元气心灵，是以我零散感谢学校能让孩子们有契机参与排球队，每天两小时的运动让孩子愈加健康，回家之后的学习服从也更高效。

二年二班 平晨栋家长

一、倾听与换取：心灵的桥梁。育儿历程中，倾听与换取是建立亲子关系的要道。我们要时刻关注孩子的表情需求，倾听他们的心声，了解他们的喜怒无常。通过灵验的换取，我们不错更好地了解孩子的成长困惑和挑战，为他们提供实时的维持与匡助。

二、陪同与饱读吹：成长的能源。陪同是最长情的广告。在孩子的成长历程中，我们需要予以他们实足的陪同和饱读吹。不管是学习上的困难如故生活中的辗转，我们都要站在他们的身边，予以他们信心和勇气。让孩子知谈，不管发生什么，我们都会一直维持他们，陪同他们前行。

三、尊重与指示：培养孩子的自主性。尊重孩子的个性和敬爱，予以他们采选的职权，这是培养孩子自主性的紧迫一环。同期，我们还要当令地予以指示，匡助他们树赠给确的价值不雅和东谈主生不雅。让孩子在尊重与指示中蕃昌成长，成为孤苦、自信的东谈主。

四、共同学习：家庭的成长氛围。家庭是孩子成长的摇篮，我们要努力营造一个雅致的学习氛围。与孩子沿途念书、沿途探索新常识，让他们感受到学习的乐趣。这么，孩子不仅能学到常识，还能在家庭中感受到成长的温顺和维持。

五、感德与共享：培养孩子的好意思好品性。感德是一种好意思好的品性，我们要教导孩子学会感德。让他们懂得保养身边的东谈主和事，感德父母的养育之恩，感德针织的教育之情。同期，我们还要培养孩子的共享精神，让他们学会与他东谈主共享快活和收效。

二年三班 郝锦渊家长

二年级是孩子们学习糊口中一个紧迫的篡改点，从一年级的基础学习逐渐过渡到愈加深入和千般化的常识探索。在这个阶段，它不仅影响着孩子的学习成绩，更塑造着他们的性格和民俗。以下是一些家庭教育经历共享：

1. 培养自主学习才智。设定固定学习时候：为孩子设定每天固定的学习时候，包括功课时候和自主阅读时候，匡助他们造成轨则的学习民俗。饱读吹孤苦完收效课：运行时不错稳妥接济，但逐渐饱读吹孩子我方完收效课，培养孤苦想考和处理问题的才智。使用学惯用具：训导孩子使用字典、诡计器等基本学惯用具，提高他们的自我学习才智。

2. 引发敬爱与好奇心。千般化学习资源：利用典籍、视频、科学实验等多种资源，引发孩子对不同界限的好奇心，拓宽他们的视线。推行探索：饱读吹孩子将学到的常识应用于实质生活中，比如通过栽培植物了解植物孕育历程，或制作粗浅的科学实验。阅读民俗：如期与孩子沿途阅读，采选他们感敬爱的书本，培养阅读敬爱和雅致的阅读民俗。

3. 表情与酬酢时期。表情交流：每天与孩子进行表情交流，了解他们的想法和感受，训导他们抒发心思的方式，增强亲子关系。团队合作：饱读吹孩子参与团队活动或游戏，如家庭游戏夜，培养他们的团队相助才智和酬酢技巧。同理心教育：通过故事论说、变装献技等方式，教育孩子交融他东谈主的感受，培养同理心。

4. 生活时期培养。时候不休：通过制定日程表、成就闹钟等方式，匡助孩子学会时候不休，合理安排学习和文娱时候。基本生活自理：饱读吹孩子我方整理书包、床铺，学习粗浅的烹调技巧，培养他们的孤苦生活才智。财务不休：稳妥引入零用钱不休，训导孩子基本的财富不雅念，如储蓄、铺张野心等。

5. 正面激励与反应。表扬具体步履：当孩子作念得好时，具体指出他们的努力和成就，予以正面反应，增强他们的自信心。设立办法：与孩子沿途设定短期和历久办法，饱读吹他们为终了办法而努力，同期享受历程中的乐趣。诞妄中学习：濒临失败和诞妄时，指示孩子从中学习，培养处理问题的才智，而不是只是关注驱散。

家庭教育是一个持续的历程，需要耐烦、爱心和忽闪。但愿我们为孩子营造一个充满爱与维持的学习环境，匡助他们健康成长，为改日的学习和生活打下坚实的基础。

三年一班 刘佳怡诺家长

家庭教育是一个复杂的历程，它波及到父母和监护东谈主对孩子性格、价值不雅、学习民俗、酬酢时期等多方面的培养。

1、设立榜样：孩子们天生即是效法者，他们通过不雅察周围东谈主的步履来学习，因此，作为家长，要以身作则，展现出积极、合法、用功、尊重他东谈主的品性。你的言行活动会深刻影响孩子的成长。

2、换取与倾听：建立雅致的换取渠谈是家庭教育的基石，饱读吹孩子抒发我方的想法和感受，同期也要耐烦倾听，予以积极的反应和建议，让孩子感受到尊重和交融。

3、培养孤苦性：随着孩子年级的增长，逐渐铁心让他们承担稳妥的家务和学习任务，这有助于培养他们的背负感和自理才智。

4、设定合理欲望：了解孩子的敬爱和特长，为他们设定既稳妥实质又具有挑战性的办法，幸免过度欲望带来的压力，让孩子明白收效不单是是成绩和成就，更紧迫的是努力卓著的历程。

5、如期反想与篡改：家庭教育是一个动态的历程，需要家长和孩子沿途如期归来，凭据孩子的成长阶段实时篡改计策。

三年二班 郭培然家长

1.提供雅致的学习环境。在孩子学习时，家长不开电视，不玩手机，不躺着，不高声聊天，更不要时往往地去惊扰孩子，摧残孩子的专注力，要给孩子营造一个适合学习的氛围，让孩子不错静心学习。

2.设定合理的欲望。家长不错凭据孩子的情况，为孩子制定短期小办法。如果孩子完成了，家长要实时予以饱读吹或小小的奖励，这么不错提高孩子的学习积极性。

3.匡助孩子学会时候不休。从小事作念起，缓缓培养孩子对时候的掌控，以及对时候的合理霸术，这么不错提高学习服从。

4.“温顺而坚定”的气派对待孩子。家长要以一种既不严厉也不骄纵的方式指示孩子，而不是一味地谴责、欺侮，更不是炫耀。家长和孩子之间要相互尊重。遭逢问题时，家长要匡助孩子分析问题，告诉孩子处理问题的办法，并予以孩子力量，挖掘和引发孩子的内趋力。

三年三班 郝泽睿家长

调节宝贝的“拖延症”，先声明一下，我们说的“拖延症”，其实不是因为懒惰，而是我们对我方要求太高了，要求圆善，认为莫得准备好，是以才一直拖着。那我们找到了问题的根源，就自制理了。其实我们劝服孩子运行写功课就好了，历程中的“要求字写好字”，只须孩子状态好，立场厚重缓缓写，就行写好。那何如劝服孩子运行呢？

第一，心理建造。领先我们要让孩子明白，写功课和才智晋升要走在针织的前边。这就比如在路上开车，你讲理是前边的车呢，如故跟在别东谈主背面的车呢？随着别东谈主，你的速率长久被压制着。对分歧？是以一些预习、温习等，一些不错提前作念的功课，我们尽量提前作念完。

第二，冲破“拖延症”的心理防地。我们运行提过，说是因为我们要求圆善，那我们就不要要求那么圆善。即是我们要把所有问题粗浅化。就比如写稿文，这是最费时候的一项功课。那我们和孩子聊这项功课的时候，不错从孩子讲理继承的方面聊：比如正值是孩子感敬爱的事物，像我家安安，就对恐龙和千般动物相比感敬爱，这就很容易张开话题。就像“铭刻的一天”，我们都不错写去动物园的那天。我们就和孩子说：你不错把xxx其时的情况讲了了就不错了，像我们这周“海底”的看图写话，更是他可爱的，就说：你选你可爱的图，把看到的写出来就行了。是以这周，周五晚上就打完草稿了。对于写日志，都是有要求的，我们最佳给孩子找肖似的范文，让孩子对要求有清醒的交融，刚运行，先让孩子仿写，不是有句话叫“先效法，再创新”吗。就对孩子说：就仿造这个写，粗浅吧！

第三，引发孩子的敬爱。说到这少量，有点考验我们家长的忽闪了哈。像第二点中，我们说到的情况，我们也都是往孩子感敬爱的事物上指示。但确信有不感敬爱的呀，比如“东谈主物”刻画，我会刻画的搞笑一些，比如，鼻子像灯笼……孩子亦然想赶快写下来，和针织和同学们共享的。对于数学，主如果商量实质生活，让孩子认为学数学有用。对于英语的话，让孩子和番邦东谈主有过对话，要知道到学英语的必要。不错看一些孩子可爱的英文电影。敬爱这一块有发问的吗？我们不错来个现场解答，不错供全球参考。

三年四班 段翔喆家长

一、“健康是财富”。告诉孩子体魄是翻新的老本，健康的体魄是好意思好东谈主生的前提，要求孩子尽量早起早睡，饱读吹孩子多参加体育熟习、户外活动，带孩子不如期参加篮球、散打磨真金不怕火课程。

二、“换取是桥梁”。要学会与孩子尽心去换取，多以一又友的方式与孩子交流，让他主动和你交流在学校发生的振奋或者颓败奋的事，实时了解孩子的想法，和孩子成为确切的一又友；与此同期不要对孩子的“民主权”限制过严，给孩子多一些信任和自主权，比如采选到那儿玩、平时穿什么衣着、晚饭吃什么等，尽可能给孩子的充分的快活摆脱。

三、“敬爱与对峙”。敬爱是最佳的针织，爱好是最强的能源，培养孩子的敬爱，并将敬爱持久下去变为确切爱好和特长，将爱好相伴一世、成就东谈主生。现时，我家两个孩子一个可爱架子饱读、一个可爱绘制并已逐渐培养成爱好和特长。

四、“多予以饱读吹”。多给孩子饱读吹，孩子每作念一件事，只如果他力争了，我就会给他确信和表扬；当令对孩子的诞休想法进行通达，实时指示孩子更正在学习、生活中的气派问题，告诉孩子成绩不代表一切，但气派和细节决定成败。

五、“要与东谈主为善”。教育孩子从小就要作念心性善良的好孩子，多作念善事，对东谈主有礼貌，教他们若何待东谈主接物，家长应该给孩子设立一个雅致的榜样，热枕待客、真情待东谈主，培养一种与东谈主融洽相处的腻烦，多看别东谈主的优点，吸取别东谈主的优点来弥补我方的不及。

六、“要乐不雅积极”。敢于濒临自已的“暂时失败”，当孩子在生活或学习中暂时遭逢辗转，告诉孩子要勇敢濒临，再从中缓缓找出处理问题的办法，而不要一味的安故重迁，凡事要从乐不雅的标的去想，当事情的发展已成定局时，我们要创造要求，尽可能的朝好的标的发展，这么我们才有前进的能源。

四年一班 张倩薇家长

一、如何培养孩子的孤苦才智及社会稳妥才智。在孩子才智范围内，尽量让孩子多参与一些活动或日常生活中的事务。比如去买东西，在家长的陪护下让孩子我方去换取要买什么、要若干；跟针织说一些事，在孩子讲理的情况下孩子我方不错先去换取交流。多带孩子去体验和感受，只须时候和要求允许，社会推行活动不错多参加。

二、课外班并不一定能提高成绩，但险些所有孩子都参加课外班，该如何采选？我交融这里的课外班是指文化课，现阶段即是语文、数学和英语，现时我给孩子上的是英语，因为我们莫得这个语言环境，而且现时要求的阅读量越来越大，而且自己我们我方上学时学的英语也跟不上孩子们现时的学习节律，是以但愿通过课外新见识的学习增多点词汇量，提高阅读才智。结合我家老大上了初中的情况，通过小学的强化学习，让初中时在课程门数剧增的情况下，更梗概合理地分派时候进行其他新增课程的学习。语文和数学我现时是莫得让孩子学。

三、孩子学习作念事方面，催促孩子，孩子病笃家长也病笃，有什么好的办法？催促不是处理问题的办法，我认为领先要给孩子制定例则，先作念完功课再去干其他跟当下功课不关系的事情。写字桌周围只放和其时功课关系的东西，孩子还小，自控力差，如果有别的东西很容易分神，不成专注。家长要监督，匡助孩子养成专注完收效课的民俗。要想孩子养成雅致的民俗，家长一定要严格要求我方，以身作则，不要老是当着孩子的面刷手机、刷视频等。

读读关系的绘本。现时我们孩子四年级了，假期和平时都会有关系的紧跟课文内容的课外念书。在完成这些阅读量的基础上，借助一些主题类绘本去匡助孩子养成一些雅致的民俗，比单纯的说教更有驱散。比如，有的孩子长大了还有吃手指的民俗。铭记有一册书，是一个日本作家写的，《我不再吃手了》，梗概正向指示，逐渐改正。还有一册叫《不隐晦 随即行动》，都不错鉴戒的看一看。偶然候说教的驱散不显着，反而会越说越情况朝预见的相背标的去。需要借助孩子更乐于继承的方式来达到我们想要的驱散。

终末我想跟全球共享的是当忍不住想对孩子发火时，想一想那首《牵一只蜗牛去散布》的诗，梗概豁然宽阔，道喜有了针织和家长的忽闪加持，孩子们会越来越好！

四年二班 李域阳家长

一、建立雅致的换取。与孩子建立雅致换取的第一步是学会积极倾听。在孩子与你共享他们的想法、感受或经历时，专注地看着他们，予以充分的抒发契机。李域阳每天下学回家路上和吃晚饭的时候都会说说我方在学校里发生的趣事。通过倾听，你不错更好地了解孩子的内心世界，发现他们可能存在的问题或困惑。把孩子当作一又友一样对等对待，与他们进行绽开式的交流。不错和孩子磋商千般话题，包括学习、生活、社会风物等，饱读吹孩子发表我方的看法，培养他们的想考才智和抒发才智。在交流历程中，要尊重孩子的不雅点，即使你不本心，也不错通过感性的磋商来指示他们进一步想考。

二、予以实足的尊重。尊重孩子是建立雅致亲子关系、促进孩子健康成长的紧迫基础。要尊重孩子的个性互异、尊重孩子的想法和意见、尊重孩子秘密、尊重孩子的自主权，把他动作一个孤苦的个体，培养孩子的孤苦想考才智和自重心。唯独当孩子感受到被父母充分尊重时，他们才会愈加自信、孤苦，况兼讲理与父母建立起深厚的信任关系，从而更好地继承父母的教育和指示。同期，让孩子学会尊重别东谈主是家庭教育中不可或缺的紧迫内容，因为唯独当孩子懂得尊重他东谈主，才能建立雅致的东谈主际关系，更好地融入社会，况兼在相互尊重的氛围中成绩更多的温顺与成长。

三、培养雅致的敬爱与民俗。每个孩子都有我方私有的敬爱爱好，这是他们探索世界、发展个性的紧迫路线。父母要去不雅察和发现孩子的敬爱点，在他的敬爱点上进一步延长，匡助孩子深化常识和时期，培养专注与对峙的品性，拓展视线和想维方式。通过提供千般的学习资源和推行契机，为孩子翻开一扇通往更繁密世界的大门，让他们在感敬爱的谈路上赓续前行，成绩常识、时期和成长的快活。

四、堤防品德教育。利用生活中的千般契机对孩子进行品德教育，如通过故事、实例等方式教导孩子要懂得尊重他东谈主、关爱他东谈主、淳厚守信、有背负感等。指示孩子树赠给确的谈德不雅和价值不雅，这将对他们的一世产生深切影响。

五、餍足表情需求。予以孩子实足的关爱和陪同，让他们感受到父母的爱不单是是物资上的餍足，更紧迫的是精神上的维持。当孩子遭逢困难或辗转时，要实时予以安危和饱读吹；当孩子获取成绩时，要予以真诚的歌颂和确信，匡助孩子建立自信。要瞩目方式步履，我们这里也作念得不好，讲道理时也会有错愕上火的时候，我认为家长梗概继承孩子的不尽如东谈主意，对峙正面指示，匡助孩子找到问题根源。

四年三班 白晋恺家长

品德教育是基石。我们非常堤防孩子品德的培养。从日常生活中的点滴作念起，教导他要淳厚守信。比如，领悟的事情就一定要作念到，如果因为特别情况无法完成，要向对方针织地诠释。培养他的善良和哀怜心。在家里，也饱读吹他热枕长辈，有可口的先共享给爷爷奶奶。

学习民俗的培养。四年级的课程增多了，合理安排时候很紧迫。我们把功课时候、温习时候、阅读时候都明确霸术好。在家中为孩子创造一个安静、整洁的学习环境。专门为他成就了一个书斋，书斋里摆放好他的学惯用品和书本。我们家长也会在孩子学习的时候尽量幸免高声喧哗等影响他的步履。而且我们往往和孩子沿途学习，比如我会在他写功课的时候处理一些责任上的事情，让孩子感受到学习是家庭生活中紧迫的一部分。

敬爱爱好的指示。我们会尝试多种敬爱活动，让孩子找到我方确切可爱的事情。我们给他报过书道、街舞等敬爱班。在学习历程中不雅察他的敬爱点，发现他对街舞零散醉心。于是饱读吹他对峙跳街舞，每周安排固定的时候让他参加磨真金不怕火。这不仅熟习了他的体魄，还培养了他的团队相助才智和刚烈不渝的精神。况兼维持他的敬爱爱好发展，饱读吹他参加关系的献技和比赛，让他更深入地了解艺术文化。同期，也指示他均衡敬爱爱好和学习之间的关系，告诉他唯独把学习搞好了，才能更好地享受敬爱带来的快活。

换取是要道。建立对等的换取关系，和孩子换取时沉着倾听他的想法。不管是他在学校里的趣事，如故遭逢的烦懑，我们都耐烦听他论说。饱读吹孩子把我方的喜怒无常都抒发出来，当他获取好成绩时，我们和他沿途欣慰庆祝；当他遭逢辗转时，我们给他一个温顺的拥抱，让他知谈失败是正常的，紧迫的是要从失败中吸取经历。

五年一班 刘鑫浩家长

家庭教育，是孩子东谈主生旅程中最为要道的教育状貌。它宛如一座灯塔，在孩子成长的茫茫大海中，持续空闲清朗。以下是一些宝贵的家庭教育经历。

一、建立积极进取的家庭文化。家庭文化是孩子成长的精神泥土。我们不错营造一个充满书香气味的环境，在家中成就专门的书架，摆满千般类型的书本，让阅读成为家庭生活的一部分。同期，细目积极的家庭标语或座右铭，比如“对峙即是顺利”，“善良是最好意思的品性”等，将这些理念潜移暗化地传递给孩子。如期开展家庭会议，磋商家庭事务、霸术家庭活动，培养孩子的参与意志和背负感。

二、关注孩子的全面发展。教育不单是关注成绩。饱读吹孩子参加千般敬爱活动，不管是绘制、音乐、跳舞如故体育花式。这不仅能挖掘他们的后劲，还能培养其专注度和鉴定精神。堤防培养孩子的酬酢才智，指示他们与不同庚级段的东谈主往复，学会共享、合作与包容。带孩子走进大当然，让他们感受大当然的神奇与灿艳，引发他们对世界的好奇心和探索欲。

三、用合理的赏罚塑造步履。赏罚机制是家庭教育的灵验用具。当孩子施展雅致时，予以具体而真诚的表扬，如“你今上帝动打理玩物，竟然个有背亏心的孩子”，这种积极的反应会增强他们的自信和雅致步履。而对于诞妄步履，实施限定的处分，比如减少文娱时候，但要确保处分是与步履关系且公正的，同期要向孩子诠释原因，让他们明白错在那儿。

四、高质料陪同不可少。陪同不是粗浅地和孩子待在沿途，而是要全身心插足。和孩子沿途玩游戏、作念手工、看电影，在这个历程中建立表情迷惑。当陪同孩子作念功课时，不要只是坐在傍边玩手机，而是和他们沿途处理问题，指示想考。即使责任繁忙，也要每天抽出固定时候陪同孩子，让他们感受到我方是父母心中最紧迫的。

五、设立雅致的榜样形象。孩子更多地是通过不雅察来学习。家长要以身作则，成为孩子的楷模。如果我们但愿孩子淳厚守信，我方就不成说谎；如果但愿孩子用功努力，我方在责任中就要展现出积极进取的气派。在日常生活中，瞩目我方的言行活动，用实质行动向孩子传递正确的谈德不雅念和生生气派。

家庭教育是一门艺术，需要我们尽心去雕饰。通过这些经历，为孩子打造一个有意于成长的家庭环境，助力他们蕃昌成长。

五年二班 周昊洋家长

在孩子的成长历程中，家庭教育起着至关紧迫的作用。作为家长，我们的教育方式会深刻影响孩子的性格、价值不雅和才智发展。以下是我在家庭教育中的一些经历共享。

一、营造温顺有爱的家庭氛围 家庭是孩子成长的第一环境，一个充满爱与温顺的家能让孩子感受到满满的安全感。爱妻之间要相互尊重、交融和维持，幸免在孩子眼前争吵。家长要往往向孩子抒发爱，不管是一个温顺的拥抱、一句亲切的致意如故睡前的小故事，都能让孩子体会到父母的爱。这种爱会成为孩子内心苍劲的力量源流，让他们在濒临困难和挑战时更有勇气。

二、培养雅致的品德和价值不雅 品德教育是家庭教育的中枢。要教导孩子淳厚守信，从日常生活中的点滴作念起，比如领悟孩子的事情一定要作念到，同期也要求孩子作念到九鼎大吕。培养孩子的善良和哀怜心，让孩子懂得尊重他东谈主，不管对方的身份、地位如何，都要保持礼貌和讲理。通过这些品德教育，匡助孩子树赠给确的价值不雅，让他们成为有谈德、有背负感的东谈主。

三、灵验换取是要道 与孩子保持雅致的换取是了解他们内心世界的桥梁。要学会倾听，当孩子和我们语言时，停驻手中的事情，沉着地看着他们的眼睛，予以充分的关注。不要败坏打断孩子，让他们梗概完整地抒发我方的想法和感受。同期，也要瞩目与孩子换取的方式，不要老是以敕令的口气，而是以对等、尊重的气派和他们交流。

四、培养自主学习才智 在学习方面，我们要堤防培养孩子的自主学习才智。引发孩子的学习敬爱是第一步，不错通过阅读敬爱的书本、参不雅科技馆、博物馆等方式，让孩子感受到常识的魔力。为孩子创造一个雅致的学习环境，安静、整洁、有序的书斋有助于孩子鸠合瞩见解。指示孩子制定学习野心，合理安排时候，让学习成为一种有轨则的活动。当孩子遭逢学习困难时，饱读吹他们我方寻找处理办法，培养他们的孤苦想考才智和处理问题的才智。家庭教育是一场漫长而充满挑战的旅程，但只须我们用爱与忽闪去陪同孩子成长，信托他们一定能成为优秀的东谈主。每个孩子都是唯一无二的，我们需要凭据他们的性格特色和发展需求，赓续篡改教育方式，为他们的改日奠定坚实的基础。

五年三班 吕烨欣家长

教育孩子是我们每个家庭的紧迫任务，跟全球共享一些步履：

1、予以爱和关注：家长应该频频抒发对孩子的爱和关注，与他们交流，凝听他们的需乞降问题。

2、树赠给面榜样：父母应瞩目我方的言行活动，设立雅致的榜样，教育孩子要从自身作念起。

3、培养雅致的民俗：父母不错从小事最先，安排好作息时候，养成阅读的民俗。

4、饱读吹自主学习：饱读吹孩子主动学习和孤苦想考。

5、建立雅致的换取方式：父母与孩子保持绽开的换取，饱读吹他们抒发想法和感受，主动与孩子共享我方的经历和常识。

6、培养抗压才智：教育孩子如何濒临辗转和困难，培养他们的抗压才智和心思不休才智。

六年一班 康梓钰家长

家庭，是孩子的第一所学校，父母，是孩子的第一任针织。每个孩子从呱呱堕地起，就无时不刻地在效法我方的父母。但父母既为师，且任职时候为终生，却不消经过一定的岗前培训，任何东谈主只需为东谈主父母，便可领有对孩子品头题足的“教导权”，不管这位父母自己的才智、德行、东谈主品是优是劣。"染于苍则苍，染于黄则黄”，"针织”不同，“学生”当然也就不同。

亘古亘今，贵重身段力行的案例满坑满谷。三次搬家“断织督学”的孟母，在沙地上“画荻教子”的欧阳修之母，“封坛退鲊”的陶侃之母，深明大义的岳飞之母。

如今当代社会的我们虽比不得这些历史上最为贤惠的榜样东谈主物，但我们身为孩子的效法对象，我们的一言一转，或好或坏，孩子王人备在复刻中。当我们斥责孩子不求上进、只知玩乐的时候，有莫得检视自身，是不是一有自在就瘫在沙发上埋头作念那"手机一族”来训斥自我?当我们斥责孩子活动粗莽，目无尊永劫，有莫得发现我方在家语言也不偏执脑，脏话理论禅随口乱飙?当我们指责孩子丢三忘四房间乱的像猪窝时，有莫得发现我方莫得从小磨真金不怕火他拿东西要放回原位，且事事替他代劳?

诸多各种，一一趟想，终归是我们作念父母的莫得规则我方，孩子只是我们的复刻品，一味的指责孩子对于我方的欠妥之处，却有万般事理推脱，这即是所谓的“只许州官纵火，不许匹夫点灯”，孩子当然顽抗，所谓的“教育”也就大打扣头了。

在平日相处中，我认为每个家庭成员“言而有信”很紧迫，也即是所谓的“言必行，行必果”。父母平时必须言而有信，不可变卦脱逃，不然父母权威受损，孩子也学会民俗性出尔反尔，小到现时的学习，大到长大后的诚信，都有可能会因此而起。

许多父母可爱拿别东谈主家的孩子作念对比来催促自家的孩子上进，可是我们也不是别东谈主家的父母，不是好意思国总统马云王健林之辈，如何又能要求孩子一定要作念那东谈主中龙凤?梗概站在金字塔尖端的东谈主毕竟是少数，我认为梗概当个快活的普通东谈主就很好了:有健康的体魄、正确的三不雅、雅致的学习生活民俗，淳厚有礼守信，有可爱且不错专注的爱好和宽阔的性情，梗概领有这些亦是难得，并不料味着东谈主生因此失败。

孩子每天下学回家都可爱叽叽喳喳的说些学校的趣事，我们要耐烦倾听，商议他有莫得振奋或痛心的事情?学到什么崭新常识?有什么题目不会，帮他实时隐没之类，让孩子乐于和我们交流，不要有零散的隐衷与我们产生隔膜，零散是行将进入芳华反水期的孩子，不成一味的诅咒斥责，反倒让孩子与父母离得越来越远，那竟然失之东隅。

六年二班 万家谊家长

“望子成龙，望女成凤”，每位家长都曾有过这种想法，包括我们曾经被父母期许过。领先我认为唯独设立强大的办法才有能源前行。想想是行动的先导，唯有想想上原来清源，行动上才能行稳致远。是以从万家谊记事起，绝不夸张地讲我们全家在生活中就赓续给孩子提神身边收效的例子，论说学习的紧迫性，让她意志到唯有学习方能得志，是以她一直把学习放在第一位。

其次，从心理健康方面入部属手，全球也知谈现时的孩子相比脆弱，容易出现顶点步履。为了幸免出现悲悼的步地，从小就要多和孩子换取，了解他们的心理活动，在学校的情况，与孩子产生共识，让她认为你是她毅力的后援。尤其是遭逢了难题，一是实时给他们维持和饱读吹，二是逐渐培养他们承受辗转的才智。

一是轨则作息。保证孩子充足寝息，这么在学习时才有元气心灵。我们晚上十点半前入睡，早上七点起床。每天固定时候、固定地方写功课，完收效课后才能玩耍。这能让孩子养成专注的民俗。到现时为止万家谊的周末功课一般会在周五晚上基本完成。

二是制定野心。孩子小的时候，我和她沿途霸术每天功课、预习、温习的时候，让学习环环相扣。到五年级运行她完全不错我方不休我方的时候。不消我再安排就会主动完成课内和课外功课。我俩不会因为写不写什么而不停催促不悦。诚然我也会作念到言而有信，不会因为提前完成再增多功课量，完成后即是她摆脱活动的时候。

三是饱读吹孤苦想考。孩子遭逢问题，先让她我方尝试处理，培养想维才智。凭据我的学习经历，针对实在不会的题目我让孩子看谜底，分析并论说谜底。知谈考点和得分点在那儿，不作念毋庸功。

四是阅读很紧迫。无论哪方面的书本我都让她宽泛阅读，这对提高交融才智和常识面有很大匡助，另外五年级运行祖针织要求作念好阅读条记，孩子的阅读交融题得分率大大提高。

五是赏罚分明。无论学习如故生活，我对万家谊严格要求，如果犯了原则性诞妄必定严厉处分，使她不再犯肖似诞妄。

六年三班 唐梓桐家长

在小学阶段学习旅程中，我积存了一些宝贵的教育经历，愿与诸君家长和孩子共勉。

小学阶段，是培养孩子学习敬爱和民俗的要道时期。饱读吹孩子多念书、多想考，培养他们的阅读敬爱和想维才智。堤防孩子的学习步履和服从。指示孩子掌捏科学的学习步履，如归纳总结、错题整理等，匡助他们更好地交融和掌捏常识。此外，我还饱读吹孩子多参加课外活动，拓宽视线，培养抽象修养。

在与孩子的相处中，我恒久保持着耐烦和尊重。我深知每个孩子都是唯一无二的个体，他们有我方的节律和方式去学习和成长。因此，我从不将就孩子按照我的意愿去作念事，而是予以他们实足的空间妥协脱去探索我方的敬爱和潜能。

归来小学阶段的教育经历，我深感家庭教育的紧迫性。家长不仅是孩子的监护东谈主，更是他们成长谈路上的引路东谈主。我们应该用爱去陪同孩子，指示他们走向愈加好意思好的改日。同期，我也但愿每个孩子都能在学习中找到乐趣，在成长中成绩自信和勇气。

随后，学校进行了家委会成员的改组，选举产生了新一届家委会成员，他们将代表家长与学校共同鼓励家校共育责任的发展。

终末，各班班主任及各科代课针织向家长们详备先容了班级不休办法，并提议了家校共育的宝贵建议。饱读吹家长们将这次交流的经历讹诈到实质中，助力孩子健康成长。

在孩子们成长的谈路上，家庭与学校的合作是不可或缺的基石。本次活动在共同探讨孩子们在校的学习与生活点滴中，加强了相互的交融与信任。国师街小学将赓续努力，落实好每一项活动，齐心同力，联袂共进，为孩子们的健康成长和好意思好改日孝顺力量！

起首：国师街小学

剪辑：师曼

审核：忽闪kaiyun.com

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